Oniria e Insomnia

Si tuviera que elegir una palabra clave que resumiera el aprendizaje personal realizado en los cinco bloques de la asignatura sería motivación, independientemente de la teoría que tenemos que conocer y llevar a la práctica en el aula, el potenciar la motivación intrínseca en los alumnos desde mi punto de vista se convierte en un fin y objetivo a conseguir.  Como futuros maestros tenemos que guiar al alumno para que encuentre y sienta que el aprendizaje tiene valor más allá de los libros de texto o conseguir aprobar una asignatura; formará parte y ayudará en los posibles retos y situaciones de su vida.  Un punto de partida es comunicar, contagiar nuestro interés por la materia, ser capaces de trasmitir con sentimiento. Otros aspectos a tener en cuenta serían: el crear un vínculo entre las actividades didácticas y los intereses del alumno, despertar su curiosidad, variar la organización y estructura de las clases para no caer en la monotonía, utilizar recursos t...

El elegir contenidos adecuados para abordar cualquier asignatura no es tarea fácil. Actualmente en la red podemos acceder a gran cantidad de información, la dificultad radica en seleccionar los contenidos apropiados para el curso en concreto.  Hay que considerar el curriculum oficial de la materia y sobre todo que sea motivador para el aprendizaje del alumno. Entre los formatos de la web encontramos: blogs, diccionarios digitales, glosarios temáticos, talleres de lengua, bibliotecas virtuales... Para que la actividad se lleve a cabo con éxito, el profesor ha de explicar muy claramente al principio de la clase el propósito del ejercicio y los medios para resolverlo. Los alumnos atenderán a estas explicaciones y, a continuación, ellos solos desarrollarán la actividad. La función del profesor durante prácticamente toda la clase será la de ayudar individualmente a quien lo necesite y controlar que el desarrollo de la actividad avanza positivamente. Al final de la clase, ...